重要論述
1941年6月8日
《新華日報》發(fā)表周恩來寫的代論《論敵寇兩面政策》。文章指出：敵人對我除軍事進攻之外，還使用政治進攻的法寶，企圖以誘降和分化來動搖我們的抗戰(zhàn)意志，瓦解我們抗戰(zhàn)的力量，以便利其征服中國，這就是敵人侵華的兩面政策。我們的對策是針鋒相對，敵人以軍事的進攻和“掃蕩”來，我們以各線出擊和破擊戰(zhàn)回答他；敵人以政治的誘降和分化來，我們以反對投降和鞏固團結回答他；敵人以軍事政治雙管齊下來進攻我們，我們便以團結抗戰(zhàn)來回答他。
1950年6月8日
周恩來在第一屆全國高等教育會議上發(fā)表講話，闡述新民主主義的教育方針。講話指出：我們的新民主主義教育同整個新民主主義的綱領是一致的，都是反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義。因此，我們在教育上就要肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想。我們的教育是大眾的，是為人民服務的，這是我們教育的方向；我們的教育是科學的，要有科學的內(nèi)容；我們的教育是民族的，要有民族的形式。他強調(diào)：除了極少數(shù)反動分子外，我們應該團結所有的教育工作者，凡是在政治上反對三大敵人、在教育上贊成新民主主義教育的人，我們都要團結。這是肯定和不可更易的方針。教育改革是比較長期的事，要有步驟地進行，但不能停止不動；要區(qū)別輕重緩急，在有些問題上要善于等待。這篇講話收入《周恩來選集》下卷。
1991年6月8日、15日、25日
江澤民在關于海灣戰(zhàn)爭的三次座談會上的講話中，闡述了軍事戰(zhàn)略方針和國防科技問題。他指出：我們的軍事戰(zhàn)略方針是積極防御。對這個方針怎么理解？積極防御是攻守結合，不是單純地守。這是個很重要的戰(zhàn)略問題。在武器裝備上也要有“殺手锏”?？偟姆结?，還是要靠自力更生。要綜合考慮國防科技問題。國家要拿出點錢來發(fā)展武器裝備，支持國防建設。
2007年6月8日
胡錦濤在八國集團同發(fā)展中國家領導人對話會議上講話，提出中國對氣候變化問題的原則立場。他指出：氣候變化是環(huán)境問題，但歸根到底是發(fā)展問題，應該在可持續(xù)發(fā)展框架下解決。只有各方在促進自身發(fā)展過程中不斷提高技術水平，積極建立適應可持續(xù)發(fā)展要求的生產(chǎn)和消費模式，才能從根本上應對氣候變化的挑戰(zhàn)。我們要堅持《聯(lián)合國氣候變化框架公約》所確立的共同但有區(qū)別的責任原則，國際社會要加強合作，幫助更多國家走上既能保護生態(tài)環(huán)境、又能實現(xiàn)發(fā)展目標的清潔發(fā)展之路。這篇講話收入《十六大以來重要文獻選編》（下）。
黨史回眸
1950年
6月8日 中緬兩國正式建交。
2008年
6月8日 中共中央、國務院印發(fā)《關于全面推進集體林權制度改革的意見》，規(guī)定林地的承包期為70年，承包期屆滿可以按照國家有關規(guī)定繼續(xù)承包。
2011年
6月8日 中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化政務公開加強政務服務的意見》。